各中学、中心小学、区直属学校（含职校），区教师进修学校：

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想和关于教育、科技创新的重要论述，切实做好科学教育加法，深化青少年素质教育活动，弘扬科学精神，培养学生的创新思维、实践能力、科学素养，夯实发展新质生产力的教育科技人才基础，根据厦门市教育局下发《关于举办第七届厦门市中小学创客大赛的通知》（厦教发〔2024〕33号）要求，经研究，决定举办第六届厦门市翔安区中小学创客大赛。现将有关事项通知如下：

　　一、活动组织

　　主办：厦门市翔安区教育局、厦门大学电子科学与技术学院、

　　厦门市翔安区科学技术协会

　　承办：厦门市翔安区教师进修学校、厦大附属翔安实验学校、厦门市翔安区职业技术学校

　　二、活动时间

　　2024年6月至11月

　　三、大赛主题   

　　数字技术赋能 共创美好生活

　　四、参加对象

　　全区中小学生，以学校为单位组队参加。参赛学生组别界定以在2024-2025学年上学期所在年级为准。

　　五、项目和组别设置

　　设智能创客、开源鸿蒙、能力普及三类赛项，其中：智能创客赛项包括手工智造、机器人创客、3D+创客、动漫创客、编程创客、算法创客、无人机创客、实验连环创客8个项目；开源鸿蒙赛项推荐使用搭载OpenHarmony或华为LiteOS系统的开源智能硬件，包括智能纸皮小车竞速、物联网2个项目；能力普及赛项包括智力挑战赛、科学说创赛2个项目。

　　各项目组别安排如下：

　　（一）3D+创客、机器人创客、编程创客、算法创客项目设小学A组（4年级及以下）、小学B组（5-6年级）、初中组、高中组四个组别；

　　（二）手工智造、智能纸皮小车竞速、动漫创客、实验连环创客、物联网、无人机创客、AI竞技-极地智控、科学说创赛项目设小学A组（4年级及以下），小学B组（5-6年级），中学组三个组别；

　　（三）编程创客—C++项目设小学组、初中组和高中组三个组别；

　　（四）智力挑战赛为团体赛，设小学低年段组（1-2年级）、小学中年段组（3-4年级）、小学高年段组（5-6年级）三个组别。

　　（五）参赛学生每人限报1项（智力挑战赛除外），每所学校每个项目每个组别参赛队伍不得超过5支（其中基层完小不超1支），每支队伍限报1名指导老师。

　　六、活动安排

　　（一）培训推广（6月-8月）

　　召开赛事启动会，举办指导教师培训，解读竞赛项目规则，开展优秀案例经验交流，推进学校创客活动的广泛开展。

　　（二）选拔报名（9月-10月）

　　各校应根据实际情况组织校级选拔赛, 并按区级项目要求报送区级决赛名单。区报名时间为10月中下旬（具体报名途径及截止时间另行通知）。

　　（三）区级决赛（11月，具体时间和地点另行通知）

　　1.决赛将进行现场制作展示和现场答辩，分为两个部分：

　　现场“智”造：现场命题，参赛学生须在规定的时间内完成指定任务。

　　现场路演：由创客个人或团队针对作品进行不超过3分钟的现场路演，展示通过“智造”实现梦想的过程，同时播放产品创作的工作剪辑。路演后由评审团提问,个人或团队代表作答（不超过2分钟），最后由评委现场打分。

　　2.智力挑战赛另行单独安排。

　　七、表彰奖励

　　比赛设一、二、三等奖，根据各项目、组别晋级决赛的实际参赛队伍数量，按比例设置奖项，一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占30%。同时根据各校参赛队的组织情况、参赛成绩等综合评定优秀组织奖及优秀指导教师若干名。

　　八、经费来源及保障

　　活动经费来源，从翔安区中小学创客竞赛活动经费及翔安区科学技术协会资助经费中列支。主要用于现场氛围布置、项目比赛器材租赁、赛事服装、奖牌、背袋、彩色秩序册及宣传材料、奖状印制、现场工作人员费用、裁判费用、媒体直播及报道等。

　　九、工作要求

　　（一）高度重视。各学校要重视本届创客大赛活动，结合活动内容，认真做好宣传发动、组织实施、信息收集等工作。

　　（二）认真开展。学校要充分利用各种校内外创客课程资源，加强科学教育，与学校科学实践活动、课后服务相结合，开展形式多样的创客活动。注重发挥科学教师、科技辅导员的作用，鼓励组建学生创客社团、创客兴趣小组，不断增强学生的科学精神和实践能力。

　　（三）加强宣传。要积极利用新闻媒体和校内外各类平台开展宣传报道，营造浓厚氛围，扩大活动影响。

　　（四）本次大赛事规则详见“厦门市中小学创客大赛”官网（扫描二维码查看）。

　　大赛官方网站二维码                               厦门少儿微信公众号二维码

 　厦门市翔安区教育局                   厦门大学电子科学与技术学院

                                 　厦门市翔安区科学技术协会

　　2024年5月27日

　　(此件主动公开)