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我校是翔安区唯一一所特殊教育学校，今年有在校生85人。2019年我校以继续落实福建省《第二期特殊教育提升计划（2017-2020）》为契机，以区教育局工作意见为指导，全面贯彻党的教育方针，以“建平安校园，办和谐学校”为目标，着力推进教师队伍建设，深化教学改革，落实特色课程，加强文化引领，全面提高办学水平，努力把学校创办成一所学生热爱、教师幸福、家长满意、社会认同的特殊教育学校校。具体开展工作如下： 一、 真抓实干，提升教师业务素质。 在认真做好学校提升改造硬件建设的同时，注重抓好学校内涵建设，争取做到两手抓，两手都要硬。学校教研活动尝试整合各方资源，积极开展跨片区的校际交流活动，丰富校本培训形式和主题。开展了以师德教育教学基本功、信息技术应用能力提升工程和融合教育等为主题的多场培训，包括特殊教育教师行为规范，OA系统操作培训，仓储系统操作培训，教学资源系统操作培训，教师基本功片段教学培训，个别化教育计划的制定，特殊学生一生一档电子归档培训等。从这些培训和活动中，教师们更新知识、提升能力的同时，也推进了普特教融合的进程。 以课题为抓手，把“问题”当“课题”，推动教师专业化发展，鼓励青年教师把平时教育教学中遇到的实际问题作为教研课题，引发教师反思和总结，并逐步形成文字。目前教师正积极进行市级课题研究，并尝试申报省级课题。朱秀芳，冯郑婷，林宣余，翁玲玲，刘小攀，张小持等几位老师均继续参与市级课题《教育学校（培智）学生发展水平评价体系研究》，其中朱秀芳老师为“生活适应”学科课题组成员，冯郑婷老师为“生活语文”、“信息技术”学科课题组核心成员，林宣余老师为“生活语文”学科课题组成员，翁玲玲老师为“生活数学”学科课题组成员，刘小攀老师与张小持老师分别为“信息技术”，“运动与保健”课题组成员。目前正继续进行第二阶段的研究。同时，朱秀芳，冯郑婷，翁玲玲，林宣余等几位老师还尝试申报了省级课题《培智课堂中实施个别化教学的有效性研究——以福建省为例》，我校进一步自主承担，开展课题研究打下基础。 在2019年厦门市青年教师五项教学基本功比赛中，我校参赛的3位选手全部获奖，其中二等奖1人，三等奖2人，优异的成绩令全市特教同行刮目相看。 二、坚守底线，强化校园安全防范。 安全工作对任何一个学校来说都是底线、红线和高压线，对我们特教学校更是如此，没有安全工作一切工作归零。我逢会必讲安全，不是作为第一个问题讲，就是作为最后一个问题讲。目的让全体教师牢固树立“安全第一”的观念，学校基本做到了安全工作的“三全三到位”，即：时间上全对接、空间上全覆盖、人员上全参与，安全教育到位、安全检查到位、安全隐患整改到位。营造了安全、和谐的校园环境。此外，我校每月随机组织师生进行一次消防疏散演练，做到演练实战化、常态化。 在校车管理方面，为进一步规范校车安全管理制度，建立一车一档管理制度，做到定车、定点、定人员、定线路，做好校车备案工作。组织开展乘坐校车演练，规范乘车流程。 对校车司机、随车人员进行每月一次的校车安全教育，反复告诫司机握好手中的方向盘，对自己、对学校、更是对学生三方负责。 做好校园安全改造提升工作。学校地面多为水泥地和瓷砖地面，水泥地面凹凸不平，瓷砖地面破损严重，部分主要道路狭窄，接连有不少孩子绊倒摔伤，针对安全隐患，我们及时改造，对地面稍加平整铺上人工草皮进行校园安全改造，同时整修了排球场地，提高校园安全的同时也使校园美丽起来。铺上人工草坪后，鸟瞰翔安特校，像穿了件新衣的孩子，美丽可爱。孩子在草坪上撒欢，教师走在上面也自信了很多， 真可谓一举多得。 三、以德为先，力求活动育人。 学校德育工作针对特殊学校特殊教育对象的德育特点，以年度重大节日时间点为契机，与社会公益活动、手拉手活动、志愿者服务相结合，力求学生品德有所发展。借助各学校、爱心人士等平台开展各类融合活动， 3月份，与新翔小学开展联谊活动。5月份，海丝慈善基金会为我们送来了丰富的礼品。在活动中，引导学生懂得感恩，不要仅仅停留在接受别人馈赠的层面，更要学会自立自强、愿意传递爱心帮助他人。学校积极开展丰富的校园文化活动，把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。通过定纸盘绘画活动、文艺汇演活动、劳动技能展示活动等，让学生全面参与，激发他们在积极地参与中体验合作与交往的快乐。 四、注重实效，党团建设特色开展。 虽然学校目前只有5名党员，学校党支部还没有正式成立，但是我们按照区教育工委的要求，做好“不忘初心、牢记使命”主题教育的收官工作，认真开展好支部组织生活会和民主评议党员工作，做到规定动作做扎实，自选动作有特色。结合学校工作性质，开展党员带头家访，先从重度残障学生开始，进班级、进社区，进家庭，送医、送教、送温暖，走家进户倾听家长心声，掌握孩子残疾种类和残疾程度，了解送教上门实际效果，指导家长学习康复技巧，摸清家长对学校教育教学的诉求，为今后开展家长学校和家庭教育培训搜集到第一手资料。对问题登记造册，集体协商，帮助家长真正解决困难，对家长提出的问题能解决的及时解决，不能解决的，帮助找残联、找民政、找政府反映情况，协调解决。 学校拟出台翔安特教学校部门负责人考核方案，加强对部门负责人的管理与监督，考核结果作为奖惩的提供依据。这将有效激励教师工作积极性，提升党组织的战斗力。 近来，由于学校在各方面工作扎实开展，在家长中的口碑越来越好，在同行中的认可越来越多。在迎接省两项督导评估中有4组评估专家先后到我校进行评估和检查，对我校的办学理念和今后前景给予高度评价，我们也有信心把学校打造成为学生有进步，教师有发展，家长有希望的“三有校园”。
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