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一、教科研情况（教育研究课题数、课题获奖数、学术交流情况、重大课题申报数、研究成果编辑出版量）：2020年立项省级规划课题9项，市级规划课题4项，市级课改课题11项，区级规划课题81项，市级教育科研优秀成果7项，1本专著出版。举办多场教育科研活动和培训，推进学术交流活动，明确了我区教育科研工作方向，提高了广大教师对教育科研工作的进一步认识，增强了科研意识，为圆满完成我区“十三五”各级各类教育科研工作任务起到了推动作用。 二、师训干训情况： 翔安区2020年教师培训经费总量为1922.2万元，下拨基层学校计708.88万元，进修学校可用经费为1213.32万元，区教育党工委年初通过的年度培训计划安排培训项目47个,经费预算1067.72万元，预留145.6万元作为备用资金。2020年各类培训共使用培训经费近400万元。 （一）疫情严峻期间，“停课不停训”，创造性开展工作，推出“印斗高地教育论坛”。 面对疫情，创造性开展工作，以每周2场的频率，推出了“印斗高地教育论坛”。借助奥鹏“师训宝”信息化教育平台，创新培训模式，线上与线下相结合，开设直播培训课程；课程开发立足自身，由我区市专家型以上名师、近年来引进教育人才担纲，内容涉及学校管理、新教师职业生涯规划、骨干成长路径、学科教学、疫情期间心理疏导等。先后举办各类培训活动20场，培训人次3500多人次。 （二）疫情缓解，加班加点组织各类培训 1.持之以恒举办翔安区2020年中小学教师基础教育暑期全员培训，近4400人次参训。暑期全员培训是我区的特色项目，始于2008年，至今已坚持13年。以学科为单位，从校长到一线教师全员参与；针对强。着重解决当前教育的热点、难点问题；接地气。授课专家一般为一线名师和省市教研员。 2.开展2019年、2020年新入职教师见习期培训。通过远程培训与“结对”带教指导相结合，完成2019年280名招聘新教师的分学科培训及考核工作，按市教育局要求保质保量了2019年486名新招聘教师的岗前集中培训和网络通识培训。岗前集中培训委托集美大学；网络培训委托奥鹏教育组织实施。 3.持续举办班主任培训，100人参训。2020年为第7期。培训分两阶段，第一阶段委托集美大学承办，以班主任实务为主要内容，力求提高培训对象的理论素养、实践管理能力和班级管理的专业化水平；第二阶段培训集中培训委托厦门理工学院承办，以“TET教师效能培训”为主要内容，从行为心理学的角度解构师生关系，构建师生和谐，提升教学效能。 4.围绕“校本教研”中心工作，举办校本培训管理培训班。为进一步推进中小学教师校本研修工作，举办翔安区2020年校本研修管理培训班，96名负责中小学幼儿园校本研修管理的中层干部参训。 5.开展骨干教师培训。2020年完成了2019年确认的翔安区200名中小学幼儿园区级级骨干教师培养对象培训、培养，确认工作。 6.着力打造干部队伍。建立了全区教育系统优秀青年干部人才库，委托福建教育学院举办翔安区教育系统中青年干部培训班第一期第1次集中培训,73名优秀青年干部参加培养。此项目为期1年，分三个阶段进行。与福建教育学院合作成功组织翔安区2020年小学校长办学思想专题研修活动，120人小学校级领导参训。为学习深圳高密度校园建设，观摩福田新校园行动计划-8+1建筑联展，组织了深圳项目建设及学校规划考察学习活动。翔安区教育局领导、相关部门、翔安区教育系统中青年干部培训班第一期学员中的校园长共50人参加。 7.组织翔安区2020年非编教师培训，970人参训。培训由线下集中培训和网络培训相结合，线下培训委托上海铭师培训中心分5个地点同时举行；网络培训委托奥鹏教育承办。 8.组织翔安区民办幼儿园教师保教核心素养培训，950人参训。培训由线下集中培训和网络培训相结合，线下培训借助奥鹏“师训宝”信息化教育平台，线上与线下相结合，开设直播培训课程；网络培训委托奥鹏教育承办。 9.区级名师工作室开展得有声有色。2019年确认的翔安区第二批30个区级名师工作室正式启动，每个工作室给予每年2万元的专项资金支持。区级名师工作室在项目任务带动下，开展读书沙龙、学术讲座、主题论坛、带教青年教师、开示范课、论文交流等多种形式的研修活动，初步形成以名师为核心的教师研究群体，为探索名师带动的教师培养机制积累经验。 10. 切实抓好校本培训管理。贯彻落实区教育局《关于翔安区中小学教师继续教育校本培训的实施意见》和《厦门市翔安区中小学、中职、幼儿园教师继续教育学时管理规定和验证办法》文件精神，坚持以校为本，以参与式培训为载体，指导各校开展以集体备课、教研组活动为主要载体的校本培训并做好调研、检查工作，组织学校开展年度校本培训项目的申报、评审、实施与学时登记等工作。此外，进修学校中小幼教各室每学年安排不少于15学时的区级教研活动，立足解决教学实践中的问题，加强对校本研修的引领。 三、基础教育教研情况： （一）小学教研情况： 1.强化监控指导，做好质量提升工作。进行省级、市级、区级质量监控及检测分析；对学校进行线上教学视导、蹲点视导和常规视导，促进学校办学规范化；在疫情的情况下开展“停学不停教”线上教学和线上教研活动。开展多场区级专题研讨活动，在第五实验小学举办第十三届城乡教育共同体研讨活动；开展多场各级名师、教研员送教下乡送陪下校，帮助农村教师逐步转变教育观念，提高实施新课程的能力；组织参与多项中小学生区级学科竞赛和市级第二届中小学生创课比赛，取得优异成绩。 2.强化技能提升，做好岗位练兵工作。成功举办翔安区第五届中小学幼儿园教师教学技能大赛与集中培训活动。组织教师参加市级竞赛取得重大突破。共荣获一等奖3人，二等奖4人；三等奖28人。 （二）中学教研情况： 1.组织线上视导，强化过程监控。 践行教育部“停课不停学，停课不停研”倡议，组织开展区级网络教研70多场，线上教学巡课120课次，线上视导学校12所，教师上传网上教学资源100多节，网上点击量6万次以上。疫情陆续缓解以后，组织中学教研员下校蹲点活动10余场，通过随堂听课与座谈的方式，全面检查与指导各校新课程实施与毕业班管理工作。 2.强化学科指导，引领备考方向。分学科召开2019年中高考质量分析会和2020年初中市区质量抽测工作会。组织区进修学校专兼职教研员集中期末区质检命题，开展期末初中市区质检教学质量检测与网上阅卷工作，组织高中两个年级在市直属校完成网上阅卷工作，并分学科举行考后质量分析工作。同时，组织全区教师参加厦门市义务教育阶段语文、历史与道法 3.科新教材培训活动、厦门市中考学科教师专题培训会、厦门市高三教师研讨活动以及翔安区暑期中小学新课程全员培训活动，提升中高考备考效率。在生源不理想的情况下，全区本科上线259人，本科上线率达54.64%，完成率700%；专科上线人数474人，专科上线率达100%，完成率128%。2020年中考尖子生培养有突破，翔安片区600分以上有5位考生。2019年10月，翔安区教师进修学校高中教研室被厦门市教育科学研究院评为2020年高三备考优秀教研室。 三、职业教育教研情况：强化了对全区职业技术学校的深度教学视导，促进学校办学规范化，不断深化全区职业院校师生技能练兵及竞赛活动。 五、教育信息化资源、教育网站管理情况：做好与国家、省、市资源平台的对接工作，进一步完善本区教育信息化资源与管理，为全区中小幼学校教师提供教学资源。加强学校网站充实与管理，配合上级主管部门做好新时期教师信息技术2.0提升工程，做好全区教师信息化应用能力的提升。
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