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一、依法依规开展业务 2021年，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的总目标，开展了以下业务活动及取得的主要成绩 （一）抓好两支队伍建设 1.重视干部队伍自身建设，强化服务意识 （1）抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己分管的工作创一流。“七一”前夕，陈上岭同志被区委教育工委评为“优秀共产党员”。 （2）领导干部能集中主要精力，深入“课内比教学，课外访万家”的第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况，积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题。 2.在改革实践中自我完善，提高教师素质 （1）加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流、征文比赛及宣传师德典型系列教育活动，使全体教师努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。 （2）深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教务科——教研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、邀请专家学者作专题讲座、外出培训等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立新的教育理念，并然后指导自己的教育实践。 （3）扎实开展“教育技能比赛”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，要求教师根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，掌握一套技能，积极报名参加区级比赛活动。 （二）狠抓德育工作 1.德育有特色，校园文化氛围逐步形成 （1）德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。 （2）学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。 （3）树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。开展丰富多彩的班团队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国教育；坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。 2.凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展 （1）以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。 （2）认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班团队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯。 （3）树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国教育、集体教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯。 （4）加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。 （5）发挥隐性课程的育人功能，发挥微信群、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室（角）、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。 （三）狠抓教育教学管理，在实践中主动发展 1.做好教师考核工作，大力促进教师专业水平发展 （1）紧密围绕教师考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动，各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机地结合起来，有力地保障了我校考核工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。经过考核，林顶芳、林志超荣获“翔安区教育系统教学业绩突出教师”称号，戴保卫荣获“翔安区教育系统教学业绩突出教育工作者”称号，林良约荣获“翔安区教育系统优秀班主任”称号；袁晓雨等十五位教师荣获“翔安区民安街道优秀教师”荣誉称号；陈明昆老师在新秀课比赛中荣获区级一等奖。 （2）加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识。 （3）通过日常的检查和校内视导，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求。在备课方面，都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。 （4）开展学生各学科竞赛评比活动，积极组织学生参加市区级各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。 如陈明昆指导杨建俊、陈佳瑜参加2021全国3D大赛年度竞赛荣获省赛青年组比赛三等奖，此外，叶根平、陈明昆、江碧霞指导学生分别参加体育、创客、写生等比赛获区级一、二、三等奖共三十五人次。 2.狠抓教学常规工作，重务实，重实效 （1）制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，增长学习能力。 （2）坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 （3）深入钻研教材，精心设计教案。每课教案有明确的教学目的、有教学重难点、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有合适精当的练习，要求提前一周备课，提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。 （4）严格教学常规的检查。每学期检查教案、作业批改两次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。 三、存在的主要问题和下一步努力方向 1.进一步加强教师队伍建设，持续抓好教师的业务培训和学习，通过多种途径，拓宽教师视野，完善学校各种管理制度和评价机制，促进教师的专业化成长，保障学校长期可持续发展。 2.进一步明确学校管理目标、工作职责，完善绩效考评方案，使学校各项工作目标落实到位；进一步发挥学校教代会作用，加强民主管理，使学校更上一个新台阶。
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