单 位 名 称

　　厦门市翔安区教师进修学校附属小学

　　法定代表人

　　《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　厦门市翔安区教师进修学校附属小学

　　宗旨和

　　业务范围

　　实施小学义务教育促进基础教育发展。小学学历教育。

　　住    所

　　福建省厦门市翔安区新店街道洪前社区宫边里268号

　　法定代表人

　　余丽滨

　　开办资金

　　901.74（万元）

　　经费来源

　　财政补助（全额拨款）

　　举办单位

　　厦门市翔安区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　889.01

　　986.39

　　网上名称

　　厦门市翔安区教师进修学校附属小学.公益

　　从业人数

　　109

　　对《条

　　例》和

　　实施细

　　则有关

　　变更登

　　记规定

　　的执行

　　情  况

　　2022年4月，开办资金由647.65万元变更为901.74万元，住所由福建省厦门市翔安区新店镇洪前社区宫边里268号变更为福建省厦门市翔安区新店街道洪前社区宫边里268号； 2022年11月，法定代表人由林航海变更为余丽滨。

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　一、依法依规开展业务 2022年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按照核准登记的宗旨和业务范围，围绕年初制度的工作计划，开展了以下工作： 我校现开设45个班级，学生数1880人，教职工（含非在编合同教师及一年级英语教师）109人。学校坚持以“为孩子一生的成长奠基”为办学宗旨，不断创新工作理念和方式方法。以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，圆满地完成了各项教育教学任务。现将主要工作总结如下： （一）夯实少先队阵地建设，促进红领巾全面发展 本学期少先队认真组织选拔学生参加各类比赛取得优异成绩：1.团体项目：2021年12月，洪安娜老师指导的作品《我的妈妈最特别》获得“崇德向善，尊敬父母”中小学心里剧创作展演比赛三等奖；2021年12月，曹娟娟、洪心颜、李琦赟老师指导的《咱兜味素》荣获第16届海峡两岸读册歌广播电视大赛三等奖。 （二）强化教学教研管理，全面提高教学质量 1.赛课指导高效化 洪安娜、佟圣铭、李琦赟参加市基本功比赛均荣获一等奖；许宜萱、郑露莹、洪莉莉、蔡丽婷、陈小红、洪安娜、佟圣铭、李琦赟、吴小望、陈慧敏、张琪等人参加区基本功表现突出，我校荣获区基本功比赛优秀组织奖。叶玉苏的精品课《长方形和正方形的周长面积整理复习》荣获市三等奖，陈燕玉和蔡宝惜的命卷比赛荣获区级三等奖。李玉意、张琪在区科学命卷比赛分别获得一等奖和二等奖等。一学期来我校教师踊跃参与省、市、区各级各类比赛，获奖达35人次，硕果累累。 2.校本培训创新化 校本培训内容丰富、形式多样，有余丽滨校长的专题讲座、吴嫦云的专题讲座、新教师的现场片段教学和黄添妹的微课视频展示，还特邀市教研员冯崇和、湖里语文教研员杨秋华、科学省学带施伟芬、省技能赛一等奖获奖者沈志斌等进校指导。 3.课堂改革深入化 学校开展青蓝工程结对活动，签订带教协议，严格按照协议规定开展备课、听课、研课活动。 （三）丰富课程活动，全面培养学生能力 本学期根据学生的特长和兴趣，成立了合唱、古筝、足球等共24个学校社团活动，其中古筝、创客、掐丝珐琅、拉丁舞、航模、武术六个是特色项目活动。还开展了剪纸、武术、国际象棋进课堂的活动。 本学期还开展了“田径运动会”“科技节”“心理健康月”“数学创客”“科学创客”“英语口语竞赛”“写字比赛”等学科活动。学生个性得到发展，能力得到提高，获得了喜人的成绩：其中“航模比赛”市级5人获奖；“数学创客比赛”区级团体8个获奖，单人32人次获奖；“语文阅读风采比赛”区级5人获奖，学校获得区优秀组织奖；“英语口语竞赛”区级11人获奖；“科学创客比赛”区级38人次获奖；“拉丁舞比赛”区级团体2个第二名；区“跳绳比赛”团体4个获奖，单人11人次获奖；区级“田径比赛”团体1个获奖，单人10人次获奖；区级写字比赛14人获奖；“信息创客比赛”区级13人次获奖。校级举办了语文写字比赛、数学创客比赛、英语口语比赛等，通过各种竞赛激发学生学习热情，培养竞技意识。 三、存在主要问题和下一步努力方向 在教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　无

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无