单 位 名 称

　　厦门市翔安区翔城小学

　　法定代表人

　　《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　厦门市翔安区翔城小学

　　宗旨和

　　业务范围

　　实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。

　　住    所

　　福建省厦门市翔安区金海街道鼓锣西路388号

　　法定代表人

　　肖珩

　　开办资金

　　825.54（万元）

　　经费来源

　　财政补助

　　举办单位

　　厦门市翔安区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　879.91

　　1031.31

　　网上名称

　　厦门市翔安区翔城小学.公益

　　从业人数

　　64

　　对《条

　　例》和

　　实施细

　　则有关

　　变更登

　　记规定

　　的执行

　　情  况

　　2023年8月30日开办资金由500万元变更为825.54万元。

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　一、依法依规开展业务 2023年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的总目标，开展了以下业务活动： （一）主题教育见成效，强基铸魂显担当 主题教育开展以来，学校党支部牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功总要求，成立工作领导小组，制定实施方案，召开动员大会并合理安排了主题教育计划。主题教育期间，先后开展了书记专题党课、“微党课·我来讲”“党建带队建，培育羽成少年”“书香沐初心”思享汇活动、“为党育人 为国育才”党员岗位实践等系列活动，引导党员切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作，极大发挥了党员教师在教学领域的示范带头作用。 （二）规范管理成体系，以评促建提内涵 为促进学校规范办学、科学管理，提升义务教育发展水平，顺利获评2023年厦门市“义务教育标准化学校”和“福建省义务教育管理标准化学校”。12月份，我校参加翔安区中小学教育教学质量提升专项行动项目遴选，被确定为主动发展“种子学校”。 （三）校本课程初构建，多元发展促成长 我校依托“羽成”文化，构建了“橙羽”课程体系，以“语言与文化、数学与科学、体育与健康、审美与艺术、社会与情感、生命与环境”等领域为内容向度，以“项目式学习”“主题式学习”“社团兴趣活动”“研学活动”为活动向度，以学生的发展差异和发展潜力为育人向度，开发适合不同学生的经历育人课程和多彩校园活动，促进学生个性化成长。 （四）五育并举显初心，春风化雨实育人 我校扎实推进“五育并举”工作，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育。隆重举行一年级新生“开笔礼”，通过仪式点亮翔娃理想；常态化开展一系列活动，让翔娃们在丰富多彩的活动中自在生长。借助大数据管理平台，落实“三清三齐三做到”常规规范和习惯养成；组织学生观看“天宫课堂”直播，感受太空的神秘和魅力；举办“高雅音乐进校园”专场音乐会，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。 （五）多措并举践双减，聚焦课堂提质量 学校落实“双减”要求，健全教学管理规程，深化“轻负高质”。注重启发式、互动式、探究式教学，探索基于学科的课程综合化教学，加强作业设计研究。以学生核心素养的培养为着力点，把“以生为本”作为最核心的教学理念，关注“发现问题阶段、探究解决阶段、实践应用阶段”三个阶段，聚焦“提出问题——自主学习——小组合作——分享探究——总结提升——招展延伸”六个环节，建构“会倾听、善欣赏、能表达、巧补充、真质疑、有辩论”六要素的课堂，初步形成“366”的课堂教学范式。依托学科团队，实施“三课并进”策略，基于核心知识、聚焦关键问题，做到全员参与，让“学与教”真实发生。 （六）专业素养勤提升，教师成长成体系 努力提高教师专业能力，积极开展岗位练兵活动，着重提升五项基本功水平。不定期邀请多位名校长、名师、学带、骨干专家进校开讲座、送教、带教，为年轻教师的成长搭建良好平台。推进“外出学习＋校内培训＋分享交流”的学习提升模式和“香橙园·思享汇”读书分享，实现学习“双赢”目标。启动师徒结对的青蓝工程，组建“致远教师”成长共同体，特邀外校优秀骨干教师组成领航名师团队，与本校带教老师携手形成“双师模式”，引领青年教师的成长之路。探索“值周校长助理”管理新模式，推选优秀青年教师参与学校管理。构建动态的教师发展体系，通过每年一次的“星级教师”量化遴选，引领教师专业发展。 （七）科研兴校谋发展，精耕细研赋新能 为切实提升教师的教科研能力，以科研探索助力学校高质量发展，我校组织教师积极申报省、市、区级课题。其中，两个省级课题获得立项并扎实开展研究；三个市级课题在研；两个区级课题成功立项并如期开题。 （八）多元评价展素养，多维赋能向未来 学校注重学生过程性评价，通过课堂评价、作业评价、阶段评价及综合评价等方式，重视学生知识能力的夯实和思维的发展。每学期组织一、二年级学生进行无纸笔综合素养测评。完善《翔城小学学生综合评价方案》，精心设计制作校本研发的《学生成长记录册》记录学生成长的印迹，在过程性评价中促进孩子更加健康地成长。举行“香橙优班”“最美少年”“星级争章”评比，引导学生全面协调发展。 （九）个性社团齐绽放，花样活动润童心 开设涵盖健康体育、艺术审美、思维发展、科技创新四大领域的社团活动，给予了学生发展个性特长的空间。社团成员参加各级各类比赛喜获佳绩，其中6人获得国家级奖项，16人获得省级奖项，52人获得市级奖项，124人获得区级奖项。 （十）求真务实创佳绩，继往开来谱新篇 学校先后获评“福建省义务教育管理标准化学校”“厦门市义务教育标准化学校”；开办以来，连续两年荣获翔安区小学质量提升“新直属校优质奖”。教师有1人在省级比赛获奖，16人次在市级各类比赛获奖，24人次在区级比赛获奖。学校科创社团获国家级一等奖6人次、省级获奖9人次；舞蹈社团在市区“鹭岛花朵”文艺汇演中均获金奖；拉丁舞社团在厦门市青少年体育舞踏锦标赛获得12人组第一名、6人组第二名。第五届厦门市翔安区中小学创客大赛中，50余人次在不同的参赛项目中获奖；第六届厦门市中小学创客大赛中，15位同学获奖；第39届厦门市青少年科技创新大赛中，11位同学获奖；翔安区青少年儿童科艺创意大赛中，40位同学获奖。 三、下一步努力的方向 （一）抓好队伍建设，提高育人本领 1.抓好班子队伍建设。 2.抓好教师队伍建设。 3.抓好班主任队伍建设。 （二）落实精细管理，提高教学质量 1.认真组织教师学习《厦门市小学教学常规管理工作意见》，并在学校教学教研常规管理的方方面面积极贯彻执行。 2.加强对学科教学质量的跟踪调研。 3.重视导优辅差工作。 （三）深化课程改革，促进有效研修 1.组织教师积极参加各级各类培训，外出听讲座、学习取经。 2.加强教育科研和教研工作。 3.加强全体教师的信息技术能力培养，提升教师多媒体运用能力。 （四）狠抓德育工作，力促习惯养成 1.发挥学校德育的主体作用。 2.巩固养成教育成果。 3.落实五育并举的工作重点。 （五）丰富校园生活，提升学生综合素养 1.背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。 2.提高写字质量，彰显墨香校园特色。 3.继续开展学科竞赛活动。 （六）做好后勤工作，夯实安全屏障

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　无

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无