单 位 名 称

厦门市翔安火炬实验学校

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门市翔安火炬实验学校

宗旨和

业务范围

宗旨：实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。 业务范围：小学、初中学历教育。

住 所

福建省厦门市翔安区民安街道西炉南路1号

法定代表人

黄辉鹏

开办资金

1282.65（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

厦门市翔安区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1346.2

1486.56

网上名称

无

从业人数

118

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

2024年6月24日办理法人变更登记，法定代表人由洪进步变更为黄辉鹏。开办资金由900万元变更为1282.65万元。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、依法依规开展业务 2024年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展小学、初中学历教育，没有违法违规等情况。 二、单位基本情况 厦门市翔安火炬实验学校（厦门五缘第二实验学校翔安分校）是翔安区委、区政府和厦门火炬高新区联合精心打造的一所九年一贯制公办学校，与厦门五缘第二实验学校进行深度合作办学，实施一体化捆绑式管理，位于翔安区环东海域新城下潭尾北片区，规划班级数102个，占地面积61530平方米，建筑面积74902.43平方米。 学校创办于2022年，同年秋季开始招生。2022—2023学年，全校一至七年级共有18个教学班，学生691人，在编教职工36人。2023-2024学年，截至2023年12月，全校一至八年级共有38个教学班，学生1587人，在编教职工88人。2024-2025学年，截至2024年12月，全校一至九年级共有54个教学班，学生2443人，在编教职工118人。 三、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的火炬实验学校发展总目标，开展了以下业务活动： （一）坚持党建引领，强化师德建设 坚持把师德师风放在首位。一是发挥班子引领作用带动教师队伍发展，成立师德师风建设工作领导小组，定期召开校务例会及教职工大会，聚焦师德师风建设的重点议题，研究部署工作，跟进师德师风建设阶段反馈。二是大力宣传发动教师，召开全校教职工会议。加强师德师风专题学习教育，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，签署《翔安火炬实验学校师德师风承诺书》、《拒绝有偿补课承诺书》。三是抓教师形象工程建设，挖掘教育资源，丰富师德教育形式，努力提高教师职业道德素养，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》《中小学教师教育惩戒规则（试行）》，坚持正面教育学生，无体罚或变相体罚学生现象。四是结合绩效方案和考核方案制定，实行师德考核一票否决制，推进师德教育经常化、制度化。 （二）落实立德树人，促进学生素养发展 立足德育创新，塑造全面发展。通过建设系统化德育体系，践行“燃点教育”理念，探索“德育学分制”，丰富实践课程，借助智慧校园平台等多措并举，持续打造“大家火炬”德育品牌，致力于培育具备“热爱、创新、优雅、习惯、合作”五项核心品质的火炬学子。 立足责任意识，强化德育队伍建设。一是通过开展校本培训、班主任岗位练兵等德育队伍业务培训，采用“理论+实操”模式，围绕班级德育管理等模块开展系统化培训与实践活动，帮助教师掌握突发事件处理技巧，全面提高学校德育安全管理工作有效性。二是通过德育处巡检制度，及时发现德育团队的问题，开展有效指导，提升德育队伍的战斗力与执行力。三是开展市区镇街优秀教师表彰、考核优秀表彰，教龄30年以上颁发“火炬园丁奖”，举行“薪火工程”拜师仪式等活动，营造浓厚的尊师重教氛围。 立足校本文化，加强德育课程建设。一是利用常规教育筑牢品德根基。建立“日巡查、周反馈、月总结”机制，借助常规训练、常规竞赛、每周“美丽班级”评比，树立典型班级案例，将行为规范教育融入日常。二是实践课程培养综合素养。以“勇担当，敢为先”校训引领，开拓特色德育活动课程，包括开学典礼、学期初社会实践活动、国旗下微讲堂、多元主题的假日小分队实践活动、精制精办的“四节”（科技节、体育节、读书节、艺术节）活动、以重要节日为契机的主题活动（国庆节、六一儿童节）等，为学生创设丰富的德育实践平台，促进学生核心素养整体提升。三是专题活动激发核心素养。学校秉持办留在孩子们记忆深处的活动为宗旨，组织开展“争做新时代好队员”建队仪式、“火炬燃情，献礼祖国”第三届秋季运动会、“科技筑梦，畅想未来”科技节、“溯源母亲河”25公里徒步研学等内容丰富、精彩纷呈的活动，得到师生一致赞誉，线上传播量广，社会反响较好。 立足主题教育，加强德育阵地建设。加强校内“国旗下微讲堂”主题教育主阵地建设，“微讲堂”是每周德育中心工作，是我校对学生进行主题教育最直接的窗口。通过结合重要节日、纪念日、宣传日等重要契机，统筹制定《德育活动年度计划表》，细化每周一国旗下微讲堂主题。2024年度累计开展微讲堂36场，涵盖诚信教育、消防安全、宪法宣传等主题，对全体师生开展系列主题教育，如国家公祭日活动，学生诗朗诵《和平之声》铭记历史；宪法宣传周，师生演绎普法短剧，覆盖受众2000余人。加强校外德育阵地建设，充分发挥学校特有的区域地理优势，贯通校内外德育阵地建设。 立足习惯提升，夯实德育常规基础。一是建立“日巡查、周反馈、月总结”机制，开展针对全校学生德育的常规巡查。二是开展校少先队大队部和团委学生会日常巡检制度，开展每周“美丽班级”、每学期“美丽班级”常规评比，通过评比表扬先进、树立榜样，在全校形成“评典型、树典型、学典型”的良好氛围。三是以各项常规竞赛为抓手深化常规落实，开展校班级卫生评比、课堂常规展示评比、班级文化布置评比等活动。 立足家校社协作，加强德育共同体建设。积极思考，逐步搭建家庭、社区、学校德育教育共同体。一是深入推进全员家访，发起“家访传温情，携手育未来”活动，教师全员参与，走访学生家庭覆盖全校85%的学生，深入了解学生成长环境，针对学习习惯、心理健康等问题与家长深度沟通，形成“一生一档”个性化教育方案。二是召开第三届校级家委会会议，作专题培训，明晰各级家委工作职责，搭建家校沟通机制，扩大“爱心家长志愿服务队”规模。三是常态化开展各班家长见面会，反馈学生发展动态，交流家校共育做法，解答家长疑惑等。 加强少先队建设，传承红色基因。一是举行一年级少先队员入队及二至七年级“争做新时代好队员”建队仪式，增强我校少先队员队少先队组织的光荣感、归属感与责任感。二是策划和开展少先队大队委、团委学生会双竞选活动，通过选举新一届大队委和学生会，发挥学生自我管理的力量，积极落实抓好学生常规教育。少先队大队严格落实《“美丽班级”一日常规评比办法》，全年发布督导报告40期，推动学生养成教育成效显著。三是深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，引导少先队员听党话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋。 （三）把牢质量核心，提升课程实施水平 在高标准制度上下功夫，促学校有序发展。依据省颁课程标准，结合校情制定学期课程计划，确保国家课程、地方课程与校本课程“三结合”，确保“开齐课程、上足课时”落实到位。本学年全校课程执行达标率达100%。利用青蓝工程筑基，本学年新入职教师与骨干教师100%结对，签订《师徒协议》，明确“四个一”任务（每周互听一节课、每月共研一主题、每学期完成一篇案例、每学年展示一节汇报课），形成“以课代训、以评促改”的教研文化。 在高水平常规上下功夫，促教学有序开展。一是规范教学常规，制定完善教学常规管理体系，实行集体备课制度化，推行“三定四研”模式（定时间、定主题、定主备人；研课标、研教材、研学情、研作业），每周开展学科组集体备课活动，定期开展教学常规检查与反馈。二是实施延时服务，制定并实施课后服务方案，基于我校实际，课后服务参与率达96%。三是引进开展南音等特色课程。四是开设特色劳动课程，以我校食育中心为劳动实践场所、以家长支持的假日小分队为重要载体，通过带学生走出课堂，动手实践，做到知行合一。五是推进共享图书借阅，组织动员全体学生，推进共享图书借阅项目，参与率100%。 在高效能教学上下功夫，促学业质量提升。一是落实管理团队巡课制度，建立“校长-中层-教研组长”三级巡课体系，实行“推门听课 + 跟踪反馈”制度，覆盖全体教师，通过巡课诊断教学常规问题，及时处理。二是统筹组织各年级、各阶段学业诊断，重视诊断后质量分析，通过备课组、年段、年段长汇报及总校联盟质量分析会四层级多方位的质量分析会闭环跟进，明晰命题方向、班级情况、班级差距、改进措施等，引导教师队伍从学业质量提升的角度出发来革新课堂教学。三是分层辅导精准化。建立学困生档案，实施“一生一策”帮扶计划，组建学科竞赛梯队，通过“导师制 + 项目制”培养模式，挖掘学生潜能。举行各阶段表彰大会，表扬学业优秀学生，以表彰树榜样，以榜样激活力，营造浓厚的学习风气。 在高质量活动上下功夫，促学校品牌提升。一是重视新教师培养，把关新教师的上课质量。二是开展师徒结对，重视师徒带教工作，举办拜师仪式，为新老师们安排校内、校外“双师傅”。三是片区教研联动。作为“第二十届城乡教育共同体”主办校，开设26节公开课及3场专家讲座，邀请西南大学王正青教授开展《新课标背景下课堂教学转型》专题培训，辐射教师500余人。与片区5所学校组建“学科教研联盟”，定期开展同课异构、联考分析等活动。四是竞赛锤炼技能。组织师生积极参加市、区各类比赛，以赛促练，各类赛事均有较好嘉誉。 2025年工作开展，将以问题为导向、创新为驱动，进一步加强队伍建设，继续发扬“勇担当 敢为先”的创校精神，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，踔厉奋发，力争学校的教育教学各项工作再上新台阶，把火炬办成大家的火炬，一流的火炬。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无